LAURA GIROTTO
DANSE CONTEMPORAINE
Avec LAURA GIROTTO, danseuse, chorégraphe et professeure de danse contemporaine depuis 42 ans.PRÉSENTATION
Mon parcours artistique a commencé à l'âge de 5 ans, quand j'ai senti que ma mission était, est et sera celle de découvrir et de faire découvrir la danse.
À Palma de Majorque, pendant 30 ans, j'ai recherché quotidiennement une danse et une pédagogie assez personnelles, loin de toutes autres influences chorégraphiques extérieures.
J'ai développé la danse avec le bâton de pluie, le dessin, la peinture et l'écriture.
Je suis retournée à Paris pour transmettre le résultat de cette large recherche artistique.
Après 42 ans d'engagement professionnel, j'ai encore envie de révéler le potentiel de danse que tous les êtres possèdent en eux.
À Palma de Majorque, pendant 30 ans, j'ai recherché quotidiennement une danse et une pédagogie assez personnelles, loin de toutes autres influences chorégraphiques extérieures.
J'ai développé la danse avec le bâton de pluie, le dessin, la peinture et l'écriture.
Je suis retournée à Paris pour transmettre le résultat de cette large recherche artistique.
Après 42 ans d'engagement professionnel, j'ai encore envie de révéler le potentiel de danse que tous les êtres possèdent en eux.
Par le mouvement dansé les gens peuvent échanger et projeter leur présence et leur essence.
Les propositions de travail produisent des réponses dans l'univers imaginaire de chaque personne et dans sa réalité.
Conscience des possibilités infinies, nuances, décision et clarté, créativité et partage.
L'étude technique reste vivante grâce à cette petite marge de liberté qui améliore notre état vital, physique et mental, pendant et après les cours.
Les propositions de travail produisent des réponses dans l'univers imaginaire de chaque personne et dans sa réalité.
Conscience des possibilités infinies, nuances, décision et clarté, créativité et partage.
L'étude technique reste vivante grâce à cette petite marge de liberté qui améliore notre état vital, physique et mental, pendant et après les cours.
Un lien subtil et la confiance entre le professeur et l'élève permet la transmission des informations, en prenant plaisir à faire ensemble ce chemin de recherche du mouvement précis et plein.
L'apprentissage devient une source de bonheur, où les difficultés et les obstacles font partie de ce “voyage-aventure”.
L'apprentissage devient une source de bonheur, où les difficultés et les obstacles font partie de ce “voyage-aventure”.
L'apprentissage devient une source de bonheur et de richesse, où les difficultés et les obstacles font partie de ce VOYAGE-AVENTURE partagé".